Vizüeldispraksi kişinin hem görsel motor algısında hem de planlamasında zorluk olduğunda oluşur.
Zayıf duyusal algı kalıbı, birden fazla duyusal sistemden, alınan duyusal bilgilerin tanımlanması, ayırt edilmesi ve yorumlanmasındaki zorluklarla karakterizedir. Zayıf duyusal algı, çocuğun birden fazla duyu sisteminde gelen yorumlanmasını ve bu bilgileri kullanma kabiliyetini etkiler (düğme ilikleme veya ayakkabı bağlamak için gerekli olan görsel ve dokunsal bilginin işlenmesi gibi).
Vestibüler ve bilateral entegrasyon bozuklukları kalıbı; zayıf postüral, oküler(görsel) motor kontrol, denge ve bilateral entegrasyon ve sıralama becerilerindeki gecikme yada zorluklarla karakterizedir.
Jean Ayres ‘ Düşük vestibüler yanıtları olan çocuklar genellikle vücutlarının her iki tarafı ile ilgili zayıf bütünlemeye sahiptir, sağ ve sol ellerini koordine etmekte zorlanırlar, özellikle hangisinin ne olduğu ile ilgili düşünecek yeterli vakitleri…
Somotodispraksi kalıbı, zayıf duyusal algı ve motor planlama güçlükleri ile ilişkilendirilmektedir. Bu kalıbın görüldüğü durumlardan biri yazı yazmak için kalem kullanmadaki zorlanmadır. Bu kalıbın tanımlanmasındaki ana etmenler zayıf dokunsal algı ve taklit, planlama ya da sıralama eylemlerindeki zorluklardır.
Praksi(planlama becerisi), fiziksel çevre ile amaca yönelik yollarla ilişki kurabilmek için teşvik eder. Ayrıca motor planlama olarak da…